《历史与社会》生活化教学初探

• 作者: 黄煜
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 生活化 社会 历史 课堂学习 中学生 图文并茂 生活经验
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: TP317.2
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

《历史与社会》教材图文并茂、语言生动，以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义，帮助学生认识和解决在学习、生活中遇到的许多问题。尤其是教捌内容在编排上特别注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，贴近学生的生活实际，体现了“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育新理念。这就要求教师在教学中必须将学生学习的理论知识与现实生活结合起来，将课堂学习与生活实践结合起来，即课堂教学生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄煜		2	0	0.0	0.0