他山之石，可以攻玉——借助一个物理实验的课例与启示

• 作者: 沈恒
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 课例 数学课堂 不等关系 教学比赛 学科知识 数学探究 课堂教学
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2012,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

去年5月，笔者参加了本市高中数学课堂教学比赛，课题是人教A版必修。第三章第1节“不等关系与不等式”，对本课的不等关系的感受，通过一个物理实验感觉“可学习、可感触”，且对数学探究的活动联系到物理学科知识，体现数学之用．现将课堂教学的物理实验引入部分整理如下，与大家交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈恒		55	37	4.0	5.0