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摘要:
议论性散文,顾名思义,有着议论文的框架,却用散文化的笔法,具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而为读者提供一个广阔的思索和联想的空间。综观高考优秀作文,我们发现这类文章很受阅卷老师的青睐。那么,如何写好议论性散文呢?如何体现议论性散文哲理性、抒情性、文采性这一亮点呢?在教学中笔者是通过以下六节课来实践的。
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内容分析
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文献信息
篇名 六节课打造议论性散文
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 议论性散文 哲理性 优秀作文 阅卷老师 抒情性 形象性 议论文 散文化
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芸香 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
议论性散文
哲理性
优秀作文
阅卷老师
抒情性
形象性
议论文
散文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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