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摘要:
为提高中西医专业西医外科学的教学质量,从临床采集典型病例,采用标准化病人方式与学生直接交流的方法进行辅助教学,加强了对学生病史采集与编写技能以及临床辨证思维的训练,规范临床标准,方能取得较好的教学效果.
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案例式教学
教学改革
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中西医结合外科教学PBL模式的应用体会
外科教学
PBL模式
中西医结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 标准化病人在中西医结合专业西医外科学教学中的应用
来源期刊 中国中西医结合外科杂志 学科 医学
关键词 标准化病人 西医外科学 中西医结合
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 431-432
页数 分类号 R656.1
字数 2137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6948.2012.04.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段永亮 新疆医科大学附属中医医院中西医结合外科教研室 32 97 6.0 8.0
2 潘金强 新疆医科大学附属中医医院中西医结合外科教研室 16 57 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
西医外科学
中西医结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中西医结合外科杂志
双月刊
1007-6948
12-1249/R
大16开
天津市南开区三纬路122号
6-31
1994
chi
出版文献量(篇)
5595
总下载数(次)
3
总被引数(次)
32013
论文1v1指导