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摘要:
新课程的基本理念之一是"构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块",教师在实施课堂教学时,要努力并善于开发、生成或使用本土的、校本的、即时发生的教学资源,打造开放式课堂,把思想政治课上好、上活,上得受学生欢迎,上得使学生在知识、情感、价值观等方面都有所收获。下面笔者就自己在教学《文化生活》第三、四单元时打造开放式课堂的做法与大家共同分享。
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高中政治生活化教学探析 ——以文化生活为例
高中政治
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教学
文化生活
新课改下高中《文化生活》教学方法初探
兴趣
激发思考
突破重点
教学相长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放式课堂的理念与操作——以《文化生活》第三、四单元为例
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 《文化生活》 开放式课堂 操作 学科知识 教学资源 思想政治课 课程模块 新课程
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G423.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏玉西 4 3 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《文化生活》
开放式课堂
操作
学科知识
教学资源
思想政治课
课程模块
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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1
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