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摘要:
新"课标"赋予了教师工作新的内涵,要求教师与学生平等地走进课堂,师生互动、互补,使教师成为"平等中的首席",使学生的观察、实验、交流有足够的空间,在语文教学中不断培养学生自主、探究、合作学习的能力。那么,如何在语文教学中,
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教学
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文献信息
篇名 语文合作与探究学习
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 合作学习 探究学习 教师工作 学生自主 师生互动 进课堂 平等
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓芹 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
合作学习
探究学习
教师工作
学生自主
师生互动
进课堂
平等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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