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摘要:
一、动因 1.坚持发展与合作。一些经济发展迟缓的拉美国家,结合本国的文化与社会经济发展状况,致力于发展传统的国际教育合作活动,希望通过别国的援助、交流与合作,来协助本国教育的大发展。2.建设世界一流大学。基于竞争开展高等教育的国际化,成为拉美一些国家重要的发展政策动因。3.促进拉美地区的文化认同与相互理解。20世纪90年代以来,“左派”上台,拉美地区一体化取得了新的进展。
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文献信息
篇名 拉美高等教育的国际化发展进程
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 拉美国家 高等教育 国际化 20世纪90年代以来 经济发展状况 进程 合作活动 世界一流大学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
拉美国家
高等教育
国际化
20世纪90年代以来
经济发展状况
进程
合作活动
世界一流大学
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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