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摘要:
从一道高考模拟题得到这样的启示:初中物理教学作为高中物理教学的前沿阵地,要求我们每一个初中物理教学工作者对初、高中涉及的物理知识的衔接有了解,对初中物理知识讲解的程度会把握,对初中物理知识为高中教学作铺垫会引导.这样,学生才能伸出更长更敏锐的思维触角,教师教学的创造性也能得到更好的发挥
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文献信息
篇名 一道高中题引起的对初中物理教学的思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中物理教学 高中物理教学 衔接有了解 程度会把握 铺垫会引导
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
高中物理教学
衔接有了解
程度会把握
铺垫会引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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9719
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8
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6591
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