转喻认知导向的高职商务英语教学

• 作者: 龚琳
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 转喻 认知突显 商务英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 111-112,117
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4584字
• 语种: 中文

摘要

转喻是人类重要的思维方式，是人类认识客观世界和丰富语言的重要手段。基于转喻的认知本质，本文从词汇、语篇和语用推理等几个方面探讨了转喻对高职商务英语教学的启示，以帮助学生理解言语表达的深层认知规律，提高语言综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚琳	苏州农业职业技术学院人文科学系	17	17	2.0	3.0