导入是提高课堂教学效率的关键

• 作者: 刘丽欣
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 导入方法 课堂教学效率 结构模型 化学模型 原子晶体 金刚石 导入法 学生
• 年，卷（期）: zxxdjx_2012,（1）
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: TG-4

摘要

一、导入方法 1．模型展示导入法。化学模型可以变抽象为直观，因此抽象的知识点配以模型讲解更容易让学生感兴趣，也更容易让学生理解。如高三讲“原子晶体的结构和性质”时，可以向学生展示金刚石的结构模型。同时向学生解说：这是天然存在的最硬的物质——金刚石的结构模型，你想知道在什么情况下才能感觉到金刚石的温柔吗？要感觉到钻石的温柔必须付出怎样的代价吗？那么就让我们一起来学习原子晶体的结构和性质吧．学完之后你就明白了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽欣		1	0	0.0	0.0