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摘要:
中等职业学校的数学教学特别注意培养学生的实践意识和创新意识.信息技术支持下的中职数学实验教学以建构主义、主体教育、认知发现等理论为基础,可在模拟实验中理解抽象概念,加深知识理解 ;在动手实操中“发现”规律,培养发现能力.实施实验教学时,基于内容的特点,可通过模拟、验证、探究等形式,选择数学实验课、实验操作课等模式,在“做中教,做中学”.
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文献信息
篇名 信息技术支持下的中职数学实验教学研究
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 信息技术 中职 数学 实验教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 指教之窗
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 2936字 语种 中文
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1 刘义江 8 2 1.0 1.0
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