提升课堂讲授的文化品位

• 作者: 李长吉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讲授 文化品位 人文意义 学生人格 知识掌握 精神发展 文化表现 技能训练
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

知识并非课堂讲授唯一的关键词，课堂讲授还承载着促进学生人格与精神发展的人文意义，这种意义往往通过讲授文化表现出来。有些课堂讲授之所以缺乏吸引力，很重要的原因是课堂缺乏必要的文化品位。其主要表现为：因过于强调知识掌握与技能训练，课堂缺乏理想的指引与智慧的启迪；课程本身所蕴涵的文化元素受到冷落，讲授内容不能成为学生的精神食粮；