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摘要:
考察了维吾尔族学生汉语致使句式习得情况,用第二语言习得的中介语理论对其存在的问题作了简要分析,通过考察和分析,认为可在汉语教学中用认知语言学中的象似性原则对习得汉语致使句式进行解释。
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文献信息
篇名 维吾尔族学生汉语致使句式习得研究
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 文学
关键词 维吾尔族学生 汉语致使句式 习得
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 双语教育研究及其他
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 H191
字数 5350字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 喀什师范学院中语系 5 11 2.0 3.0
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节点文献
维吾尔族学生
汉语致使句式
习得
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
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14
总被引数(次)
6648
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