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摘要:
《数学课程标准》对教学目标、教学内容和教学方法指导等几个力面都作了建议和要求,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路.主张在课程设计的总体思想上体现“人人学习有用的数学”, “不同的入学习不同水平的数学”, “把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”等.理念使得数学更加贴近学生的生活实际,面向全体学生,促进学生全面发展,使得数学更好地为学生以后的生活和发展服务.这是落实教学目标的真正目的,也是当前推进素质教育的需要.
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篇名 小学数学课改之我见
来源期刊 飞(素质教育版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 课程改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 师心漫笔
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
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