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摘要:
英语写作是英语语言能力训练的重要内容,在高中英语教学中占有重要的地位。我认为写的教学应该充分融入日常的语言教学过程之中,要与听、说、读的教学过程有机地结合起来,并从学生英语学习的现状出发,从提高学生的语言教学过程之中。要与听、说、读的教学过程有机地结合起来.并从学生英语学习的现状出发.从提高学生的语言表达能力着手.帮助学生树立写作信心、了解英语写作、学会英语写作,直至热爱英语写作。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何提高高中生的英语写作能力
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 英语写作能力 高中生 语言能力训练 高中英语教学 教学过程 语言表达能力 英语学习 写作信心
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G635.5
字数 2011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.05.030
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张肇红 上海交通大学附属中学浦东实验高中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
高中生
语言能力训练
高中英语教学
教学过程
语言表达能力
英语学习
写作信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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