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摘要:
新课程标准要求教师在课堂教学过程中,要力求教学内容的情趣化,即通过行之有效的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高化学课堂的趣味性,以激发学生浓厚的学习兴趣,引发学生强烈的学习动机,提升学生的自然科学素养,促进中学生的全面发展
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初中化学教学情景的有效创设
初中化学
教学情景
生活现象
探究实验
初中化学教学情景创设策略探析
初中
化学教学
情景创设
策略
浅析初中化学教学情境的创设对策
初中化学
教学情境
创设对策
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学情趣化教学课堂的创设
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 情趣化 化学实验 生活实际 多媒体技术
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 王江山 8 1 1.0 1.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
情趣化
化学实验
生活实际
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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