高中物理高效教学的几重境界

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 高效教学 课堂教学行为 传统教学模式 能力的培养 生本教育 科学素养 教育界
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教学是一门艺术，低耗高效是目前整个教育界的整体追求，“教而不思也罔”，教师多反思自己的课堂教学行为，可以不断地提高课堂教学的效度，与传统教学模式相比，新课程更注重“生本教育”，倡导“教是为了不教、少教”理念，重在学生科学素养和实际能力的培养，笔者从事高中物理教学多年，针对物理学科本身的特点，谈谈高中物理高效教学应达到的几重境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		11	2	1.0	1.0