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摘要:
所谓地理案例教学,也就是为了实现一些特定的教学目标,基于实际教学的需要,教师选取一些隐含的地理概念和原理要素及学生所熟悉的典型事件为案例,师生以案例为媒介,在课堂上进行分析、讨论,并对案例所含地理原理进行提升的一种教学方式。
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文献信息
篇名 高中地理案例教学的研究
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 地理案例教学 高中 地理原理 教学目标 实际教学 地理概念 教学方式 学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.55
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永波 18 66 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理案例教学
高中
地理原理
教学目标
实际教学
地理概念
教学方式
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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