对马克思主义哲学教育方法的几点思考——对一把钥匙开一把锁的哲学追问

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 马克思主义哲学 教育方法 一把钥匙开一把锁
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 哲学
• 页码范围: 274-275
• 分类号: B27
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.03.110

摘要

本文围绕关于马克思主义哲学教学改革的讨论中的三个方面:教材问题,即几百部马克思主义哲学原理教材“千书一面”、体系僵化、空洞说教;教学内容问题,也就是人们所批评的“众口一词”、“陈旧过时”、“讲坛哲学”大大落后于“论坛哲学”等等;教学方法问题,其主要表现是僵化死板,不注意教学艺术,不重视讲清道理,等问题进行了探讨,并就“一把钥匙开一把锁”的哲学思考进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹	西南大学政治与公共管理学院	11	5	1.0	1.0