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摘要:
在中职商务英语教学中,运用任务型语言教学有助于提高教学效果。教师根据职业场景、工作要求、中职生语言水平、学习能力等因素,科学编排课前、课堂和课后的语言任务,学生通过参与、完成各个教学任务,不断接触和使用语言,从而提高岗位英语能力。
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课堂教学运用
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商务英语
案例教学法
教学
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文献信息
篇名 论中职商务英语教学中的任务编排
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 商务英语 任务型语言教学 任务编排
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G712
字数 3379字 语种 中文
DOI
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1 苏浩平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
商务英语
任务型语言教学
任务编排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
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2962
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