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原文服务方: 新课程       
摘要:
我校中职商务英语专业的学生主要学习英语口语、听力、读写、商务英语、国际贸易等专业学科内容,除了学习必备的英语知识外,还要学习如何和外国人打交道、与他们合作、西方的企业管理理念、工作的方式方法,更进一步地了解他们的生活习惯等。教师在中职商务英语专业教学中大胆创设不同的商务活动情境,及时观察学生在不同情境下的学习状况,对学习效果进行跟踪评价,及时发现当前中职英语教学中存在的问题,注意收集整理各类典型案例,探讨摸索出在商务英语专业教学中创设职业情境的特点和规律。
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文献信息
篇名 创设职业情境在中职商务英语专业教学中的探索与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 中职 职业情境 商务英语
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 95-95,96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 任阳 4 0 0.0 0.0
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节点文献
中职
职业情境
商务英语
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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