识字教学：从继承与创新说开去

• 作者: 祝萱芳
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 继承与创新 识字教学 中华民族 中华文化 语文教师 汉字 历史 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G623.22
• 字数: 4321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.05.011

摘要

汉字是古老的文字,它载负了中华民族光辉灿烂的文化,记录了中华民族源远流长的历史。它是中华民族的灵魂,是中华文化的根基。教育学生从小热爱汉字、学好汉字是广大语文教师的重要任务。识字教学走到今天,可以说有＂继承＂也有＂创新＂,下面就谈谈笔者在这方面的二些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝萱芳		4	0	0.0	0.0