图式诊断法在学生辅导中的应用

• 作者: 单松涛
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式 语义特征模型 激活扩散模型 情感先行组织者 观念系统 情境系统
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.12.007

摘要

认知心理学非常重视图式在个体学习中的作用，本文以图式理论及金洪源教授的学习情绪性理论．结合自己对学生实际辅导中的具体操作．论述了如何通过对于生错误图式的寻找，运用元认知干预技术解决学生心理问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单松涛		2	2	1.0	1.0