基于一堂“常态课”的师徒对话

• 作者: 阮伟强
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 常态课 师徒结对 幂函数 徒弟 学校 教材 课后
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

近日，笔者遵照学校制定的“师徒结对”要求，随堂听了徒弟的一堂课．课题是人教A版教材必修一的第2．3节“幂函数”．按照惯例，笔者并没有事先通知徒弟，而只是在早上上班时打了个招呼．课后，师徒两人就上课内容的处理，进行了一场对话，都感觉有不少的收获与感想．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮伟强		69	26	2.0	3.0