新课改中如何把握化学教学的深度和广度

• 作者: 沈冲
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 化学
• 关键词: 化学教学 课程标准 高中化学 教学实践 贵州
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: O6-4
• 字数: 6320字
• 语种: 中文

摘要

高中化学新课程在贵州实施两年以来,笔者作为贵州第一批使用新教材的教师,经过这两年以来的教学实践,觉得深刻理解《化学课程标准》、把握教学的深度和广度至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈冲		7	0	0.0	0.0