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摘要:
[目的]探讨早期教育对6月龄婴儿气质的影响,为更好地开展婴幼儿早期教育提供理论依据,促进婴幼儿心理及智力发育. [方法]采用Carey的儿童气质问卷对100例早教组6月龄婴儿及100例对照组6月龄婴儿进行气质测评. [结果]两组婴儿在气质类型和气质维度上差异均有统计学意义(P<0.05).母亲学历低和家庭收入低对婴儿气质有消极影响,早期教育可以使难养型气质婴儿减少. [结论]早期教育可以促进婴幼儿气质良好发展,确保儿童早期身心健康发展.
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文献信息
篇名 早期教育对6月龄婴儿气质影响的研究
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 早期教育 气质 发展 婴儿
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 临床研究与分析
研究方向 页码范围 849-852
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣萍 19 196 7.0 13.0
2 孟召学 2 4 1.0 2.0
3 陈林英 3 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期教育
气质
发展
婴儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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