“生命在场”：语文教学的基点

• 作者: 熊福建
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 在场 生命 基点 阅读教学 学习目标 写作方法 维也纳
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、现象与剖析：当前课堂中缺失生命在场体验，导致了阅读教学的高耗低效 现象一：手段和目的的倒置——生命在场体验的异化 教学《音乐之都维也纳》，学生就文本质疑，提出了近二十个问题，后来确定了四个问题作为本节课的学习目标：课文是从哪几个方面叙述维也纳是音乐之都的？每个方面是怎样具体叙述的？运用了什么样的写作方法？全文在结构上有什么特点？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊福建		11	1	1.0	1.0