“修复断层”,链接成功——优化运算,提高学生的计算能力

• 作者: 董祥军
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 运算的合理化 准确化 熟练化 简捷化
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 210
• 分类号: G625.1
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段计算能力的高低直接影响学生学习数学的自信心和兴趣,一些学生由于计算不过关,到了高年级能正确分析问题、知道解决问题的思路,并能列对算式,但是不会计算,对学生的打击很大,直接影响学生学习数学的兴趣.因此,在教学过程中,重现算理,加强运算的合理化;知识与习惯并行,加强运算的准确化,在计算过程中,眼、脑、手全方位参与,眼——看,让学生养成认真校对的习惯,脑——想.让学生养成认真审题的习惯,手——写,让学生养成认真规范书写的习惯;在对比中练习,加强运算的熟练化;利用辨析,加强运算的简捷化.

作者信息

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1	董祥军		1	0	0.0	0.0