把握教材前后联系,提高学生运算能力

• 作者: 张淑敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 把握教材 前后联系 运算能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

计算教学是当下小学数学教育教学的关键点,小学生数学核心素养培养建立在良好运算能力基础上.教师要立足生本教学理念,深化把握数学教材中计算内容的前后联系,在科学化整合过程中促使学生在计算实践中有效联系新旧知识,在构建、深化数学计算知识体系中最大化提高运算思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑敏		7	1	1.0	1.0