Fe3＋和Fe2＋及其氢氧化物的性质单元教学设计

• 作者: 董金水
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 教学设计 氢氧化物 FE3+ 单元 性质 设计理念 实验探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: O611.64

摘要

[设计理念]以学生为中心，以实验探究为主线，采用“自学交流反思”的教学模式，注意新知识、新理论的产生和形成过程，引导学生从学习、工作、生活的实践，走进科学研究的殿堂，在问题中活动，在活动中发展，最终走向问题解决，培养学生的创新思维和严谨精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董金水		8	3	1.0	1.0