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摘要:
学生能否养成良好的学习习惯,对他们今后的成长至关重要.预习并不是简单的翻翻课本,它是一种按照既定计划预习新教材的活动,应培养学生课前预习新知的习惯.培养学生课上认真倾听、书写以及做对题的习惯.培养学生认真完成作业的习惯,教师在设计学生的数学作业时要精选,要体现趣味性、开放性、多样性,量要适当.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对于小学生数学学习习惯的养成的几点看法
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 学习习惯的养成 预习 课堂学习 作业
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 百味课堂
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2195字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欣燕 石家庄市井陉县威州中心固底小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习习惯的养成
预习
课堂学习
作业
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
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