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原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要重视对于学生学习习惯的培养,在教学的过程中积极地为学生创设有利的学习条件,在讲授知识的同时引导学生掌握学习的技巧、培养学生形成良好的数学学习习惯.基于此,主要探讨了城乡结合小学数学教学中培养学生学习习惯的几点策略,希望能够为促进城乡结合下的小学数学教学质量有一定的帮助.
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小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
城乡结合部小学生数学学习兴趣的调查分析
城乡结合部
小学数学
学习兴趣
调查研究
浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生
数学学习
习惯培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 城乡结合下小学生数学学习习惯培养研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 城乡结合 小学数学 学习习惯 策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
城乡结合
小学数学
学习习惯
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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