作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段,小学生必修的一门课程是小学数学,学习小学数学知识能够奠定学生将来的学习和生活基础.而学习习惯指的是潜移默化陶治与有针对性地练习形成的有着自动重复、稳定性的心理趋势与学习行为.针对小学低年级阶段的学生来讲,因为缺少学习数学知识的兴趣,所以,培养小学低年级学生的数学学习习惯变得非常关键和迫切.为此,阐述了培养小学低年级学生数学学习习惯的有效策略.
推荐文章
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养
课前准备
专心听课
完成作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析怎样培养小学低年级学生的数学学习习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 低年级 数学 学习习惯
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇勇 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
数学
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导