积极心理学理论在教学中的应用

• 作者: 刘建会
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 历史教学 课堂质量 积极心态
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑设计
• 页码范围: 117-118
• 分类号: G448
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2012.01.050

摘要

中学教育面对的绝大部分都是健康的中学生，而积极心理学的研究对象则是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活，以及给团队和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的研究。因此，把心理健康教育从专业的课堂潜移默化到学科教学中，用积极心理学的理论来分析历史现象，看待历史人物，对提高课堂教学质量，培养学生积极进取的态度等都有重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建会		7	15	2.0	3.0