积极心理学理论在助产士学生临床教学中的应用探讨

• 作者: 吴琴 唐晓英 张秀华 祝艳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 积极心理学 临床带教 助产士 学生
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

目的 积极心理学理论运用到助产士学生临床教学中对助产士学生的影响.方法 将进入临床实习的助产士学生152人,随机分为对照组和实验组,对照组学生采用传统带教法,实验组学生在传统教学基础上引入积极心理学理论.结果 两组比较,实验组学生自我效能水平、实习期间考核情况、患者评价均高于对照组(P<0.05).结论 助产士学生临床教学中引入积极心理学理论,培养了助产士学生积极的情绪情感体验,积极的职业认知、积极的职业人格,高质量完成实习任务,成为合格的助产人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓英	南充市中心医院产科	9	32	3.0	5.0
2	张秀华	南充市中心医院产科	11	77	5.0	8.0
3	吴琴	南充市中心医院产科	11	58	4.0	7.0
4	祝艳	南充市中心医院产科	9	53	3.0	7.0