基于标准,弹性设计

• 作者: 胡琴
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 弹性设计 基于标准 教学设计 人才培养目标 课程标准 教师 学习 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 2047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.05.015

摘要

教学设计是教师对资源和程序做出系统的、有利于学习的安排。教学设计基于课程标准,能让设计不游离于人才培养目标之外。教学设计只有充满弹性,才能应对多变、生成的课堂。我在教学中积极践行＂基于标准,弹性设计＂的

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1	胡琴		6	0	0.0	0.0