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摘要:
目的 拟开展虚拟内镜不同训练模式对胃镜技能建立的作用研究,以期发现最优化的训练模式.方法 将学员分为2组,A组采用自学法,B组教师指导法.训练完成后根据成绩判断哪种训练方法最适合胃镜受训学员.结果 两组在安全性和准确度方面差异无显著性,但在残气量、患者痛苦指数以及操作时间方面,B组训练方法优于A组.结论 推荐教师指导法为虚拟胃镜的训练方法.
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文献信息
篇名 基于虚拟胃镜的系统反馈自学法与教师指导法的胃镜技能获得的比较研究
来源期刊 中国内镜杂志 学科 医学
关键词 胃镜虚拟模拟系统 自学方法 教师指导方法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 252-254
页数 分类号 R44|R57
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
胃镜虚拟模拟系统
自学方法
教师指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国内镜杂志
月刊
1007-1989
43-1256/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号
42-142
1995
chi
出版文献量(篇)
9610
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6
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75516
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