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摘要:
初中数学教材改革后,与原教材相比有很大的差别.表面上看是教材内容的改变,其实是教学理念、教学目标和教学方法的更新.数学新教材主要目标应是,培养学生自主学习能力和掌握知识运用知识的能力,探究合作的能力,新教材要求教师与学生共同参与教与学,共同提高理论知识和实践能力.
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文献信息
篇名 对初中数学“教与学”的理性思考
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中数学 教与学 理性思考
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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chi
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