试论初中物理课堂学生问题意识的激发

• 作者: 柏兆明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中物理 课堂教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 67
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”伴随新课程改革实验不断深入推进,对于课堂教学中培养学生问题意识的重视程度越来越高.本文针对初中物理课堂教学中学生问题意识的培养,在明确概念、揭示意义的基础上,着重针对具体培养策从三个方面进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏兆明		6	1	1.0	1.0