培养问题意识强化逻辑思维——谈初中数学学生问题意识的培养

• 作者: 郁胜芹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生发展 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

问题意识是指思维的问题性心理,在人们处于认知矛盾的时候,遇到不明白的问题或现象,一般都会产生希望探求出问题答案的心理状态.问题意识是引导学生思考、激活学生思维的关键.学而不思则罔,结合数学学科思维性、逻辑性、系统性特点,需要培养学生的问题意识,以此强化学生逻辑思维与科学素养.从营造良好氛围、创设问题情境、注重课堂反思、建构问题链条等方面,探索了初中数学学生问题意识的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁胜芹		1	3	1.0	1.0