高中语文新课改的实践与反思

• 作者: 蒲元坤
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 高中 课堂教学 学生参与 课程改革 课堂讨论 组织建设 教学组织
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 4887字
• 语种: 中文

摘要

我省新一轮高中语文课程改革启动已近两年,为更好地走好未来课改之路,在此将我校近两年来的实践与探索过程进行回顾反思,并就一些困惑问题向同仁请教。回顾一、改变课堂布局,创建学习小组新课改课堂教学提倡学生自主、合作、探究的互助型学习,要求尽可能地让每一个学生参与到课堂讨论、交流与展示中,充分发挥每个学生的优势,展现每个个体的精彩。学习小组的组织建设,是新课改背景下课堂教学组织的一种较好的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲元坤		1	2	1.0	1.0