设计教学中地方文化的导入——以陕西科技大学为例的研究

• 作者: 张慨
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计教学 地方文化 导入 陕西科技大学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G644

摘要

本文以陕西地方文化在陕西高校设计艺术人才培养过程中的导入学习为案例，提出地方文化课程体系构建是教学的基础，教学实施过程中对地方文化视觉符号的提炼与设计训练的有效结合，以“地方”为主题的案例教学，共同使学生掌握了地方文化特征设计表现的方法和路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慨		43	71	4.0	6.0