基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨新疆4个地区HIV感染者个人直接经济投入的差异.方法 对新疆乌鲁木齐、哈密、伊犁、喀什4个地区240例HIV感染者家庭收入和医疗费用支付方式进行调查;分析各地区HIV感染者的门诊费用(诊疗费、交通费)、住院费用(住院费、交通费、食宿费、营养费)等存在的差异.结果 乌鲁木齐与其他地区相比HIV门诊就诊率和住院率均比较高,且各项直接医疗费用与非直接医疗费用也较其他地区高.结论 经济发达地区,交通业较为便利,医疗服务较为齐全,医疗服务投入较多.而经济发展较为缓慢地区,其各种医疗服务较为匮乏,人民获得各种医疗服务较为困难,并且由于个人收入较低,居民受教育程度也较低,HIV感染者各项医疗投入也较低.
推荐文章
HIV感染者44例血清小分子多肽抗体检测分析
人类免疫缺陷病毒
抗-R7V
病毒载量
CD4
新疆HIV感染者早期抗病毒治疗现状及服药依从性影响因素分析
艾滋病病毒感染者
早期抗病毒治疗
服药依从性
影响因素
无症状期HIV感染者生存质量评价
人免疫缺陷病毒
感染
无症状期
生存质量
世界卫生组织艾滋病生存质量测定量表简表中文版
新疆、辽宁地区HIV-1感染者细胞因子特征研究
I型人类免疫缺陷病毒
细胞因子
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新疆4个地区240例HIV感染者直接经济负担研究
来源期刊 新疆医科大学学报 学科 医学
关键词 HIV感染者 直接经济负担 调查研究
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 694-696,701
页数 分类号 R195
字数 2074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5551.2012.05.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金宝 新疆医科大学公共卫生学院 143 809 16.0 21.0
2 阿依努尔·加汗 新疆医科大学公共卫生学院 2 7 2.0 2.0
3 阿米娜·艾合买提 2 5 1.0 2.0
4 潘娟 2 5 1.0 2.0
5 张要锋 1 5 1.0 1.0
6 马儿瓦·吾拉孜 新疆医科大学公共卫生学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (44)
共引文献  (118)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (30)
二级引证文献  (3)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
HIV感染者
直接经济负担
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆医科大学学报
月刊
1009-5551
65-1204/R
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路393号
58-100
1978
chi
出版文献量(篇)
9362
总下载数(次)
4
总被引数(次)
36538
论文1v1指导