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摘要:
初中语文探究性学习是素质教育的重要组成部分,也是对学习方式一次全新的革命。它不仅打破了传统教育对学习方式的严重束缚,也遵循了现代教育以人为本的教育理念。体现了当代中学生自主学习、合作学习的学习宗旨。新的《语文课程标准》中所说:“积极倡导自主、合作、探究学习方式就是要重点关注学生思考问题的深度和广度。使学生增强探究意识和兴趣,学习探究方法使语文学习过程成为主动探索未知领域的过程。”怎样才能激发学生的探究兴趣.以及如何落实课标中将语文学习过程变为主动探究的过程呢?为此,就此谈一点自我拙见,敬请同仁斧正。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文探索性学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 探索性学习 语文 初中 学习方式 合作学习 学习过程 探究性学习 中学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
探索性学习
语文
初中
学习方式
合作学习
学习过程
探究性学习
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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