浅议农村高中历史课堂教学的有效性

• 作者: 施国伟
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村历史教学 课堂教学 教学策略 教学效益
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G633.51
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

历史是非常生动和有趣的，构成历史的人和事多姿多彩。城市的学生可以通过网络、电视、图书馆等等很多途径来了解历史，但是在相对落后的农村，学生可利用的资源较少，教师要在正常的历史教学中想方设法地利用可利用的资源，发挥学生的主体性，将教学效益发挥到极致。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施国伟		1	0	0.0	0.0