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摘要:
解题能力是高中物理学习效果评价的主要标准.培养和提高学生的解题能力有许多途径,笔者在教学实践中比较注重研究物理技能形成的规律,并将其运用于提高学生解题能力的训练中,主导思想是强化问题解决程序的训练,本文就此谈点粗浅的认识,供同仁参考.
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文献信息
篇名 基于技能形成规律的解题能力训练策略
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教法学法
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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1 蒋鸣 8 17 2.0 4.0
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期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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2555
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