取意于精神,落脚于语言

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语言训练 人文性 语言文字 精神 语文课堂 课堂设计 道德说教 训练设计 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

没有"人文性"的语文教学是面目可憎的,但是,把"人文性"弄成道德说教和精神务虚的语文教学又是失败的.一线教学中,语文课"非语文""泛目标"倾向比较严重.那么,怎样的课堂设计才能更有效地促成学生心智与语言的双重生长呢?本期我们特别约请云南省特级教师任玲就此谈谈她的认识.