信息技术与小学语文教学的整合

• 作者: 黄战峰
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

信息技术与课程的整合是指在课程教学过程中把信息技术方面的技术、资源、方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法.如何促进信息技术与小学语文课程的整合,充分发挥整合的优势呢?我认为: 一、创设情境,丰富学生信息 语文新课程标准要求:语文教学要提高学生的语文语言感悟能力、审美能力和个性阅读休验.在语文教学中如何达到引导学生深入了解作品主题,体会作品中人物的思想感情,产生身临其境的真切感受为个目标呢?运用信息技术创设符合教学要求的情境是一种最好的办法.如在教学《一夜的工作》一课.由于时代的不同伟大周总理的形象对当今小学生是比较陌生,历史背景与他们有距离感.如果只让学生读几篇课分,教师作一些分析讲解,学生是不能感受到一个形象丰满精神崇高伟大的周总理.因此我结合课文内容,有机地用电脑课件播放一些有关的图片和录像.在讲到周总理夜里工作的内容时,为了让学生真切地感受到总理工作劳苦,我插放了一段在电影《周恩来》中截取下来的周总理在中南海工作一夜的录像片段.学生津津有味地观看着.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄战峰		2	0	0.0	0.0