非英语专业大学生听力理解与策略的实证研究

• 作者: 文兴华
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 听力理解 听力策略 性别差异 听力成绩
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 192-193
• 分类号: G4
• 字数: 3767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.137

摘要

听力理解的学习策略研究目前已成为二语习得中关注的热点.为了提高中国非英语专业大学生的听力水平,分析了影响听力理解的重要因素,听力策略的运用以及性别的差异.通过对湖北大学大二秘书专业学生进行听力策略调查问卷,运用描述性统计方法和独立样本T检验分析比较非英语专业的大学生听力策略使用情况,采用相关性分析方法分析听力策略和听力成绩之间的关系,实证研究证明了听力策略在大学生听力理解中的重要性,并给出相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文兴华	湖北大学外国语学院	1	0	0.0	0.0