高中化学课堂如何引导学生参与探究

• 作者: 叶继全
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 化学课堂 参与课堂教学 实践性作业 引导 高中 学习活动 课外书籍
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

现今，课堂上大多数的教师的教学以讲授为主．而很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识，得到发展；教师经常布置的作业多数为书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、阅读课外书籍、社会调查等实践性作业；依靠学生查阅资料集体讨论为主的学习活动更少。课堂教学在一定程度上存在着以“课堂为中心、教师为中心、课本为中心”的情况。我国现阶段的教学现状中学生参与课堂教学的方式影响了学习的结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶继全		5	0	0.0	0.0